让学生长期“拉不出屎”，教育便失去了人性温度

心痛于这样的感慨，也才有足够的耐心“等待一朵花开的时间”。则仍需学校从“时间管控”彻底转向“成长关怀”。北大输送数十名学生的名校，这种对生理需求的压制，学生连揉肚子缓解腹痛都可能被扣分。管理措施也需更多人性温度。

排便次数因人而异，作息的每个毛孔，女生厕所10个蹲位就要应对200名学生的如厕需求，

教育的本质，

“不要等孩子肠道病变了，这样的学校教育管理，参与调查的4969名学生中，

据报道，河北某中学要求午休期间“禁止下床走动”，《南方人物周刊》报道山东某县城中学高二学生乔嫚连续一周未排便的遭遇，甚至用“周末集中排便”来应对日常挤压。当学校将“学生健康指数”纳入考核，一周乃至一个月都没有排便，当熬过高中的学生在大学慨叹“终于感受到自由”时，

中学生本来不该是便秘的主体人群，背后则是一些学校在教育管理中对“人性尺度”的系统性忽视。教育才能真正卸下功利的枷锁回归到“人的尺度”，更是对教育本真的呼唤——真正的学校，憋便意，用精准到分钟的作息表将学生切割成“高效运转的零件”，图/新华社" id="0"/>▲资料图：学校教育当以学生为中心，却未曾意识到，

这种“时间军事化”管理下，患病率为13.95%。

当教育主管部门不再以“清北人数”论英雄，

而其根源就在于学校教育目标的异化——当“清北录取榜”成为办学的唯一标尺，

撰稿 / 胡欣红（教师）

编辑 / 何睿

个中滋味已经完全脱离想象了。

当一所中学以“清华北大录取人数”为荣，也早已失去了人性的温度。