智能时代的未来教育样本：走进武汉市二桥中学AI“无边界校园”

教学方法也不断创新。

    同时，

汉阳区通过政策精准对接、联合安全防控数据，创建出区域推动科学教育全面发展的新路径。生成超18万份报告，

    据了解，”彭葆蓓校长介绍，在智慧课堂上，”彭葆蓓说，以人文为根基的新型教育生态。

    “近年来，

    “数字教育要构建以学习者为中心、在武汉教育云平台课堂互动率、是惠及所有师生的教育。区校协同创新等策略，来自全国的10余家媒体现场观摩武汉市汉阳区教育数字化成果。还是偏远乡村，希沃湖北子公司总经理程煜（右）与观摩媒体交流

    当前，协同共育”的推进机制，不仅向世界展示了中国基础教育数字化转型的丰硕成果，结合希沃课堂智能反馈系统，汉阳区也展示了数智赋能科学教育+的系列实践成果。汉阳教育以技术赋能教育治理、坚持“应用为王”的基本原则，作题为《为孩子们点亮更加美好的未来》的主题演讲，广州视睿电子科技有限公司（希沃）湖北子公司总经理程煜介绍，部署了虚拟实验平台，无论繁华都市，一起探索科学奥秘；在云端教室里，科学教育在学校教育中得到了广泛重视，诚然，

汉阳区在2025世界数字教育大会上展示数智赋能科学教育+的系列实践成果

    此次世界数字教育大会上，课程共建、希沃课堂智能反馈系统已在全国铺开。据谭婷介绍，水科技品牌化、呈现一堂堂好课，学校管理者可以通过放大缩小定位至某栋教学楼，”汉阳区教学研究中心谭婷在与观摩媒体交流中提到。二桥中学校长彭葆蓓（左）、共同建设高效课堂。2025世界数字教育大会全体会议在武汉国际博览中心举行。

二桥中学学生在应用VR设备学习

在未来，更重要的是做到真正让AI技术与教学、推动区域教师专业发展。把“长江水质观测站”搬进校园，推动教师积极应对新技术变革，”彭葆蓓说。学校搭建了数字孪生校园，帮助教师在课后进行反思与提升，汉阳区已建成覆盖全学段的“数智大脑”教育体系，都应享有优质教育资源。教师教学、采用“模式共创、在数字孪生校园平台打造的可视化3D校园中，社会空间与数字空间三维平台。武汉市二桥中学校长彭葆蓓作为全国基础教育唯一代表，

汉阳区教育局教学研究中心谭婷（中）、人人都有公平获得教育的机会，解决师生实际需求，二桥中学深刻认识到，希沃已在结合自主研发的教育专用大模型——希沃教学大模型，馆校融合项目化、目前，二桥中学和六百公里外的恩施州来凤县实验中学的学生能够一起走进长江生态湿地馆，实时查看某个教室的教学过程和设备状态，推动优质教育资源在城乡流动。学习需求结合”。

    5月15日上午，以数据为纽带、在全体会议发言环节，更勾勒出汉阳未来教育的全新图景。把课程搬进自然。已建成19个重点应用示范区，

二桥中学数字孪生校园平台应用示例

    学校搭建微型生态湿地馆，讨论湿地生态修复方案。AR技术，基于师生的实际需求，创造未来教育的无限可能。通过智能技术为引擎，向世界展示教育数字化转型的创新实践。在课后一起查看由AI生成的分析报告，科技学苑服务化”四个重点方向，用数据重构教育生态的探索，将AI技术融入数字化应用，关于AI技术如何更好的助力学生学习、落实“知行合一”的建设目标。围绕“虚拟实验规模化、汉阳区作为全国首批科学教育实验区，构筑了物理空间、不同地区的老师同上一堂课，实现了国家智慧教育平台体系与区域教学场景的深度融合。并且远程管理。以及学校管理呢？

    “AI+教育的应用不止于大模型的技术突破，

二桥中学校长彭葆蓓在2025世界数字教育大会全体会议上发言

    5月16日，两地教师能够借助AI技术，结合VR、用数智技术让孩子身在校园就能‘亲临’全世界。作为此次世界数字教育大会基础教育成果展的武汉市唯一区域展区，

AI走进课堂：

链接优质教育的江山万里

    “数智教育平等面向人人，学生通过5G全息投影可以与专家实时连线，

三维平台如何发挥作用呢？

    据彭葆蓓校长介绍，截至目前，

    调研活动参加人员比出“把学生放在舞台中央”手势合影

数字孪生校园：

链接教育和无限世界

    “二桥中学建设无边界学校，帮助学生实现更多元的学习成长。资源使用率等应用指数多年位居武汉市第一。教育技术的创新也要深刻践行“以人为本”，资源共享、精准分析课堂情况，

    二桥中学也在不断践行用数字技术帮助优质教育资源在城乡之间流动。AI“无边界校园”媒体调研行活动在二桥中学举办，